同龄鸟，一个好听的名字；同龄鸟，一个青春的代名词。
当沉沉的书包把少男少女们稚嫩的双肩压出一道道血色的痕迹时，当越来越深的题海淹没了他们五彩斑斓的梦想时，当太多的关注和希望几乎窒息了他们的呼吸时，“同龄鸟”带着欢乐的鸣叫，轻快地飞进他们的生活。宛如一阵清新的风吹进沉寂的树林，哗哗声响，发出期待已久的信息。
○来，把手给我——采一抹灿烂的阳光给你，蓝天下，让我们欢笑同行；摘一朵温柔的云给你，风雨中，让我们比翼齐飞。
○火热的青春岁月，需要一次又一次的超越，有你同行，哪怕漫天飞雪，我也能找到春天的笑颜。
○让我聆听你，梦一样的倾诉。在这花季的年龄里，连飞翔也是如歌的行板。
懂得我的你，把心事与梦呓，留在字里行间。让所有愿意懂得你的我，细细品尝，慢慢回味。于是我知道，过去从前，至今永远，我们不曾孤单。当那鸟儿振翅飞去，天空中所有的鸦与雀，都是它至亲的同伴。
○有一抹色彩叫做青春，有一个时节叫做花季，有一次追寻叫做翱翔，有一片天空叫做亮丽，有一种自由自在的鸟儿，叫做同龄鸟，用理想与梦想做成的双翼———向着未来，放飞自己！
○风雨说：“你和我一样自由。”阳光说：“你和我一样纯净。”成长的脚步说：“你和我一样真实。”
会有风雨中的泪水，会有阳光中的笑颜，会有年轻的眼睛，看见最真实的感动。还会有同龄鸟的声音，回响在心灵的天空。
这些如诗的语言，来自大江南北的花季同龄人。这其中，没有成年人的功名利禄、喧嚣浮躁，有的只是花季的清纯、少年的真诚和青春的向往。“同龄鸟”——这个响亮的名字拨动了一颗颗年轻的心，激起了和谐的共鸣：我们需要自己的天空，我们需要在自己的天空中自在飞翔。
“同龄鸟”，花季我们同龄，青春我们同行。
要与青春同行，首先要与青春同龄。
意识到这点，是广西教育出版社的出版人确定新的战略目标之后。
曾几何时，考试是教师手中唯一的“法宝”，分数是学生心中唯一的“命根”。原本丰富多彩的学生时光越来越简单调：永远看不完的课本，永远做不完的习题，还有永远不会结束的考试。教育出版社的职能也因此而显得单调，教材和教辅源源不断地从它们手中流向学校。
“素质教育”的呐喊改变了这一切。还学生们一个轻轻的书包，给学生们更多自己支配的时间，让学生们有充分的机会全面发展，成为教育界人士的共识。学生们因此而欢呼，但是广西教育出版社的人们却因此而彻夜难眠。
他们深知，依靠教材教辅“旱涝保收”的局面即将成为过去，“素质教育”在全面减轻学生负担的同时，也大大削减了出版社的经济收益。面向市场成为他们唯一的选择，何去何从，出版社面临着巨大的挑战。
挑战的另一个含意是机遇。
教材教辅日渐退却的地方露出了大片大片的真空地带，能否占领这些地带开拓新的图书市场，关乎出版社能否拓展新的经济增长点，成为市场竞争的主动者。广西教育出版社的出版人展开了细致和深入的调查。
调查的结果不无令他们尴尬又令他们兴奋：多年来有意无意的忽略，竟使12—18岁的少年缺乏可口的精神食粮。“青春地带，图书荒芜”，许许多多的人发出了这样的感叹。改变这种状况，是一家出版社的职责，也是一个极大的机遇。花季少年有着强烈的好奇心和无穷的想像力，这使他们渴望知识、渴望好书，这是一个巨大的、尚待开发的巨大市场。出版中学生课外读物迅速成为广西教育出版社的一个新目标。
目标明确之后，剩下的就是全力以赴。品牌意识的觉醒使他们认识到：要想形成规模效益，要想提高市场占有率，必须有一个标志自己风格和质量的响当当的名牌。
既然是送给少男少女们的出版物，就应该有他们认同的名字，有他们喜欢的口味。广西教育出版社深知，要让一个品牌在青春少年心目之中生根，就必须使它具有青春的朝气和一颗年轻而激越的心。走近中学生，倾听他们的声音，了解他们的需求，成为广西教育出版社确定品牌名和选题策划基本指导思想。
于是，在数百张中学生反馈回来的调查表中，“同龄鸟”这个动听的名字脱颖而出；在数千份来自全国各地的应征稿件中，醒目的“同龄鸟”标志也被确认：一群散发青春气息的“同龄鸟”在蓝天比翼齐飞，在绿色的原野与知识的海洋间茁壮成长。
从文首那些充满期盼的青春话语中，我们深信，从中学生们心灵和意愿中飞出的“同龄鸟”，没有理由不得到他们的关注和喜爱。
经过不懈的努力和精心的编排，“同龄鸟”满载着爱心和期待就要启航了。它从青春少年的心灵中飞出，又将飞回他们的心灵中去。
翻开装帧精美的十卷本《20世纪中国文学名作中学生导读本》，开篇的“出版说明”代表着所有为“同龄鸟”丛书付出心血和智慧的工作者的心声：
当今世界，各种读物五花八门，各种传媒五光十色。读什么，接纳什么，要有比较，有选择，比较得有眼光，选择得有智慧。
我们推出“同龄鸟”丛书，是比较的结果，是选择的产物。
“同龄鸟”丛书将比较的眼光投向全中国，投向全世界。我们一是选择外国及港台地区中学生喜爱的作品，二是选择中外文学名家名作，前者是引进，后者是原创。
引进加原创，世界加中国。这是我们的追求。
我们放飞“同龄鸟”，让“同龄鸟”鼓动双翼，飞进中学生的广阔天地。
文学是多元的。正像数学题有一题多解，文学也有一文多读。文学的魅力正在于创造性的阅读。“同龄鸟”将营造常读常新的阅读兴味。
文学的语言是有魔力的。文学的形式也是一种“语言”。“同龄鸟”丛书将努力创造一种新的形式语言。
“同龄鸟”丛书把作者、学者、编者、读者的智慧组合起来，形成一种崭新的导读、点评、自评本。这是“四者”的心灵对话，是“四者”的智慧互动。这是版本学的新尝试，是审美学的新拓展。
我们期待这“四者”和谐合奏。
我们期待这“四者”共奏出21世纪的辉煌。
当代的中学生是远离经典的一代，太多的功利性使学校里挤不进经典，书包里放不下经典，书橱上摆不上经典，而他们又是如此的需要经典，需要其中包含的智慧的滋润。
“同龄鸟”为这些渴望经典的少男少女们飞出一片蔚蓝的天空，在那里，没有太多的刻板和教条，只有开阔的视野、灵动的思维和机敏的体悟。那是一个需要心灵自由翱翔的天空。
一位中学生来信说：“‘同龄鸟’系列图书，使我们课外生活得到充实，使我们认识了自己、了解自己，因而使我们信心倍增，更使我们真正认识了别人，了解了别人，因而学会了真正的健康交流。‘同龄鸟’的确是我们的好朋友。”另一位同学来信说：“‘同龄鸟’系列图书在我们班很受欢迎，它像是一位导师在指引和帮助我们学习和处世，它使我的生活、头脑更充实。”有很多的同学还希望出版社能办一份“同龄鸟”报刊和举办读书联谊等丰富多彩的活动，以加强交流和沟通。
看来，“同龄鸟”已经在广阔的天空中飞起来了。我们相信，随着时间的推移，它会引起更多花季同龄人的兴趣，会在它所拥有的天空中飞得更高。
编者按：
“同龄鸟”品牌是广西教育出版社新近推出的旨在帮助广大中学生提高文学素养、培养生活情趣的课外读物系列丛书。计划推出“台湾校园青春书屋”、“世界中学生喜爱的书”、“20世纪中国文学名作中学生导读本”、“外国文学名著中学生导读本”、“青春三维网”、“少年心态小说”等系列。目前“台湾校园青春书屋”系列6本、“世界中学生喜爱的书·美国部分”6本、“20世纪中国文学名作中学生导读本”系列10卷已隆重推出。
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